• 學(xué)校新風(fēng)系統助力校園健康


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    學(xué)校新風(fēng)系統以它自身獨特的優(yōu)越性能成為校園健康安全產(chǎn)品的重要組成部分。而近來(lái)隨著(zhù)校園空氣污染、中毒事件的發(fā)生,學(xué)校、家長(cháng)也開(kāi)始主動(dòng)尋找應對的方法,學(xué)校新風(fēng)系統便被列為首要考慮方案。

    ?學(xué)校建筑包括教師、圖書(shū)館、辦公室、實(shí)驗室、會(huì )議室、多媒體教室等,在多結構功能的室內建筑設計下,學(xué)校新風(fēng)系統便具備有以下的特色:

    1、學(xué)校新風(fēng)系統由于采用低溫送風(fēng),室內相對濕度較低,人體會(huì )感覺(jué)到更加的舒適,室內空氣質(zhì)量更高。相比于開(kāi)窗通風(fēng),有著(zhù)絕對的優(yōu)勢;

    學(xué)校新風(fēng)系統助力校園健康

    2、學(xué)生密集的教室,由于新風(fēng)量大,因此室內無(wú)需再安裝顯冷設備,新風(fēng)可以消除全部的空調負荷,當室內需要安裝顯冷設備時(shí)(如實(shí)驗室、辦公室等),空調末端設備運行,避免了冷凝水產(chǎn)生的細菌和霉菌滋生的問(wèn)題,室內空氣品質(zhì)得到改善,有利于人體的健康;

    3、室內無(wú)回風(fēng),對于學(xué)校這類(lèi)學(xué)生高度集中的場(chǎng)所,極大地改善了室內空氣質(zhì)量,在流行性疾病爆發(fā)期間,學(xué)校新風(fēng)系統也大大的降低了傳染源擴散的可能性,學(xué)校新風(fēng)系統送風(fēng)量小,所以風(fēng)管尺寸較小,另外末端設備運行噪聲低,滿(mǎn)足學(xué)校建筑對設備噪聲要求高的需要。

    學(xué)校新風(fēng)系統助力校園健康


    ?那么學(xué)校新風(fēng)系統作為首要的考慮方式,在選擇安裝學(xué)校新風(fēng)系統時(shí),要注意些什么呢?

    1、凈化除菌功能;另外噪音得低

    設備運轉噪音的大小與其功率是呈正比的,而功率又與風(fēng)量大小呈正比,所以設備正常工作時(shí)間風(fēng)量越大,噪音也會(huì )隨著(zhù)增加。

    2、凈化方式得安全

    市場(chǎng)上新風(fēng)系統的凈化方式主要是靜電集塵、濾網(wǎng)物理凈化,前者在凈化過(guò)程中會(huì )有微量的臭氧產(chǎn)生,后者司濾網(wǎng)過(guò)濾凈化,等級是不等的。因此相比而言,濾網(wǎng)凈化會(huì )更安全。

    學(xué)校新風(fēng)系統助力校園健康

    3、風(fēng)量要充足

    新風(fēng)量的標準并不是固定的,這個(gè)需要從建筑物的特點(diǎn),、人員的密集程度、個(gè)人習慣等等綜合考慮,而新風(fēng)換氣次數是新風(fēng)系統設計和選型的重要依據,是可以參照的。

    4、主機全熱交換器要標準配置

    主機要標準配置的原因呢,有兩點(diǎn):首先是為了節約能耗,降低空調制冷和暖氣的負荷,其次是提高室內舒適度,全熱交換器是要把過(guò)冷或者過(guò)熱的室外空氣預先處理以后再引進(jìn)室內,避免太冷或者是太熱的空氣直接進(jìn)到室內引起學(xué)生身體不適。

    5、學(xué)校新風(fēng)系統選型

    對于已裝修好的學(xué)校,推薦使用壁掛式新風(fēng)機。只需在教室墻上鑿洞即可安裝,即裝即用;對于在建的學(xué)校,可以安裝壁掛式新風(fēng)機,也可以安裝教室雙向流新風(fēng)系統。當然具體的方案還是要咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的人員,學(xué)校新風(fēng)系統安裝工程還是比較復雜的。

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